воскресенье, 10 апреля 2011 г.

1.Выпишите только те пары слов, в которых одно слово является проверочным для другого. Чем вы объясните свой выбор? (Число - чистый, белизна- белый, ползти - польза, далекий - даль, долина - дол, хвалить - хватит, победитель - победа.)
2. Учитывая значение слов, подберите к ним однокоренные проверочные. (  Скр..пучий, объединение,  с..лонка, ст..рожить,сажать, расч..щать, сож..ление, см…риться, уд…вительный,  прибл..жение, укр.тить)
3. Учитывая значения слов, вставьте пропущенные буквы.( Прим..рять платье - прим..рять поссорившихся. Зап..вать песню - зап..вать лекарство. Сп..ши упражнение - сп..ши в школу. Пос..деть на траве - пос..деть от горя. Старожил нашей местности - ст..рожил сад. Посв..тить стихи - посв..тить фонариком.)
Язык- это история народа. Язык- это путь цивилизации и культуры...Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать , но насущной необходимостью.                                                                         А.И.Куприн.