среда, 18 июня 2014 г.

Список литературы на лето для учащихся 9 "б" класса.


   1.       «Слово о полку Игореве».
2.       А.Н.Радищев."Путешествие из Петербурга в Москву".
3.       Н.М. Карамзин ."Бедная Лиза".
4.       В.А.Жуковский. «Светлана».
5.       А.С. Грибоедов. «Горе от ума».
6.       И. А. Гончаров "Мильон  терзаний ".
7.       А.С. Пушкин. «Цыганы», «Евгений Онегин», «Моцарт и Сальери».
8.       М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени».
9.       Н.В.Гоголь .«Мертвые души».
10.   А.Н.Островский. «Бедность не порок».
11.   Ф.М.Достоевский. «Белые ночи».
12.    Л.Н.Толстой. «Юность».
13.   И.Бунин. «Темные аллеи».
14.   М.Булгаков. «Собачье сердце».
15.   М.А.Шолохов. «Судьба человека».
16.   А.И. Солженицын. « Матренин двор».
17.   Данте Алигьери. «Божественная комедия».
18.   У. Шекспир. «Гамлет».
19.   И.-В. Гете.  «Фауст».

Список литературы на лето для учащихся 8 "б" класса

1.      Комедия Д.И.Фонвизина «Недоросль».
       2.      Роман  А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
 3.      Повесть А.С.Пушкина  «Пиковая дама»
4.      Поэма М.Ю.Лермонтова «Мцыри».
5.      Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор».
6.      Повесть Н.В. Гоголя «Шинель».
7.      Рассказ Н.С.Лескова  «Старый гений».
8.      Рассказ Л.Н.Толстого «После бала».
9.      Повесть Л.Н.Толстого «Отрочество».
10.  А.П.Чехов. Рассказ «О любви».
11.  И.А.Бунин. Рассказ «Кавказ».
12.  А.И.Куприн. Рассказ «Куст сирени».
13.  Рассказ М.Горького  «Челкаш».
14.  С.А.Есенин. Поэма  «Пугачев».
15.  И.С.Шмелев. Рассказ «Как я стал писателем».
16.  А.Т.Твардовский. Поэма «Василий Теркин».
17.  А.П.Платонов.  Рассказ «Возвращение».
18.  В.П.Астафьев. «Фотография, на которой меня нет».
19.  Б.Л.Васильев. Рассказ «Экспонат №».
20.  К. Г.Паустовский. Рассказ «Телеграмма».
21.  У.Шекспир. «Ромео и Джульетта».
22.  Ж.Б.Мольер. Комедия «Мещанин во дворянстве».
23.  Дж. Свифт «Путешествия Гулливера».
24.  Вальтер Скотт. Роман «Айвенго».

пятница, 28 сентября 2012 г.

Готовимся к Всероссийской олимпиаде школьников.Вопросы для учащихся 6 "б" класса.


Ребята, свои ответы присылайте на адрес электронной почты:iskazievazhaniya@mail.ru
Олимпиадные задания по русскому языку 
6 класс.
I. В каких словах есть только твердые согласные звуки?
  1) Верит, 2) машешь, 3) матч, 4) смена, 5) портрет, 6) пел, 7) лось,
 8) тема, 9) можешь, 10) матч
II. В каких словах количество букв и звуков совпадает?
1)    Колоть, 2) борьба, 3)смеюсь, 4)яд, 5) борешься, 6)мать, 7) беречь,
 8) вернешься, 9) ясли, 10) боюсь.
III. В каких словах ударение падает на первый слог?
 1)Хвоя, 2) сорит, 3) досуг, 4) удить, 5) дневник, 6) древко, 7) партер,
8) каучук.
IV. Указать слова с непроизводной основой.
 1) Хоккеист, 2) хижина, 3) разъезд, 4) завершить, 5) жемчужина,
 6) хворостинка, 7) смирить, 8) подход, 9)баянист, 10) страница.
V. Указать существительные мужского рода.
 1) Маэстро, 2) авеню, 3) депо, 4) метро, 5) спираль, 6) кашне, 7) шоссе,
 8) кофе
VI. В каких словах нет приставки?
 1) Подогнуть, 2) подушка, 3) подозрение, 4) подоконник, 5) подолбить, 6)надоумить, 7) намерение, 8) надрывать, 9) надувать, 10) надломить.
VII. Какие существительные имеют в именительном падеже множественного числа окончание - Ы?
 1) Профессор, 2) директор. 3) доктор, 4) мастер, 5) торт, 6) герб.
VIII. Указать существительные с нулевым окончанием в родительном падеже множественного числа.
 1) Трактор, 2) циркуль, 3) килограмм, 4) погон, 5) помидор, 6) апельсин,
7) блюдце, 8) шофер.
IX. Найти слова, образованные с помощью приставки.
 1) Безбрежный, 2) восхищение,3) подшефный, 4) возвращаться,
 5) подписать, 6) восстановление, 7) зашить, 8) поднебесный,
9) подстаканник,10) пребывание.
X. Указать предложения, в которых неправильно употреблено слово.
 1) «Однажды ребята отправились в лес».
2) «Они стали делать костер на берегу реки».
3)Из зарослей вышел маленький ежик».
4)  «Большую половину свободного времени дети были на пришкольном участке»
5) «Школа находится в центре поселка»
6) «Они с увлечением работали»
XI. Какие слова не являются синонимами?
 1) Польза - выгода, 2) одолеть - сломить, 3) пленять - восхищать,
 4) серый - печальный, 5) пауза - перерыв, 6) погасить - потушить,
 7) лелеять - нежить, 8) бесхитростный - незатейливый, 9) горе - случай, 10) солидный - видный.   
12. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?
1) закончить рисунок     2) добрый друг     3) жить далеко    4) собрал гербарий

13. В каком ряду все слова правильно разделены на слоги?
   1) шас-си,    ма-га- зин,   фар-фор
  2) фор-ми-ро-вать,   ат-мо-сфе-ра,   фар-фор 
  3)  за-мер-ев,   не-под-виж-ное,   ат-мо-сфера 
  4) сме-нив-ший,   (много) зна-ний,   ванн-на-я  

 14. В каком ряду морфемное  строение  всех слов соответствует схеме: 
      приставка + корень + суффикс + окончание
1)    беззаветный, воспользовался, преувеличение  
2)    бесстрастный, прислушался, бесследно 
3)    расписание, безмятежность, безвкусица
4)    безвкусный, переменный, выделка 

15. Определите предложение с фразеологизмом.
   1) Дерево глубоко пустило свои корни.
   2) Марья распустила свои косы.
   3) Внук специально пустил козла в огород.
   4) Крестьяне нередко пускали красного петуха  на  барские усадьбы.


Готовимся к Всероссийской олимпиаде школьников. Вопросы для учащихся 7 "б" класса.


 Ребята, свои ответы присылайте на адрес электронной почты:  iskazievazhaniya@mail.ru
I. В каком слове ударение падает на первый слог?                                                                                                                                                                                             
 1) Удить, 2) тефтели, 3) ворота, 4) процент, 5) дневник.
II. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
 1) Семь, 2) еж, 3) прелестный, 4) боюсь, 5) сеют.
III. В каком слове нет приставки?
 1) Подождать, 2) подозрение, 3) подошва, 4) подорожник, 5) подолбить.
IV. Указать слово с непроизводной основой.
 1) Жемчужина, 2) смородина, 3) пилотаж,4) баянист, 5) планетарий.
V. Найти слово, образованное с помощью приставки.
 1) Восстановление, 2) подрубить, 3) пригорок, 4) степной, 5) отзывчивый.
VI. Найти слово, образованное присоединением суффикса и приставки одновременно.
 1) Помолодеть, 2) премиленький, 3) белоручка, 4) столовая, 5) подножный.
VII. С какой частью речи не употребляются предлоги?
  1) Причастие, 2) имя прилагательное, 3) местоимение, 4) глагол, 5) имя числительное.
VIII. Найти прилагательное, от которого нельзя образовать степень сравнения.
 1) Забавный, 2) красивый,3) слепой, 4) стремительный, 5) медленный.
IX. Указать глагол, который имеет форму только несовершенного вида.
 1) Бедствовать,2) бить, 3) мять,4) прыгать, 5) кончать.
X. От какого глагола можно образовать только одну форму причастия?
 1) Возвратить, 2) купаться, 3) читать, 4) свернуться, 5) смешать.
XI. В каком словосочетании неправильно определено  главное слово?
 1) В осеннем лесу; 2) убирать урожай; 3) помог товарищу;
 4) отряд партизан; 5) подготовка к празднику.
XII. В каком слове пишется буква О?
 1) Р...стение; 2) отр...сль; 3) р...сточек; 4) подр... сти; 5) нар...щивать.
13 Какой глагол  относится к 1 спряжению?  
     1) беру       2) сплю         3) гляжу        4) смотрю 
14. В каком слове произносится звук /Б*/? 
    1)голубь    2) гибкий     3) беречь      4) обыграть  
15.Замените данные словосочетания фразеологизмами:                                         
     1)очень мало    2)бежать быстро 3) очень темно 4) очень похожий     
16. В каком ряду каждое слово состоит из  приставки, корня, суффикса,  окончания?
  1) расстегнуть, расступиться, восстать, рассвет 
  2) поддержать, подделка, поддакивать, предрассветный
3) исследовать, оттолкнуть, оттащить, расстелить

вторник, 1 мая 2012 г.

ДЕКАДА НАУКИ


ДОРОГИЕ РЕБЯТА!  Любители  науки ФИЛОЛОГИИ!
Просим Вас принять участие в нашем научном сообществе любителей русского языка и литературы и выполнить  задания.

День науки будет проходить с 1по 10 мая 2012 года.
Свои ответы на задания  можете прислать на адрес электронной почты.
lesnova-valentina@mail.ru ( не забудьте указать свою фамилию, класс)
ЖДЁМ ВАШИХ ОТВЕТОВ!

МОЕ ПЕРВОЕ ОТКРЫТИЕ
5-7 класс
Объясните значение фразеологизмов:
         Лезть на рожон
        С открытым забралом
        Буря в стакане воды
        Загадка Сфинкса
       Не всякое лыко в строку
Дополнительные задания:
Какая часть линейки очень быстро тает на солнышке?
Какой овощ всегда с собою носит черепаха?
Какое животное жить не может без уроков?

8-11 класс
Объясните значение фразеологизмов:
         От аза до ижицы
         Тришкин кафтан
         Заварить кашу
         Дворянское гнездо
        Дворянское гнездо


Дополнительные задания:
Какие насекомые всегда кружатся в хороводе?
С какой рыболовной снастью всегда почему-то ходит оленевод?
Какого хищного зверя всегда можно увидеть в телевизоре, даже в выключенном?


ЧТО СКАЗАЛА НАТАША?
Придя домой из школы, Наташа всегда помогает маме по хозяйству. Однажды, войдя в кухню, мама увидела на столе стопку посуды.
- Что это за тарелки? – спросила мама.
Вместо ответа Наташа назвала подряд 3 личных местоимения. Мама кивнула головой и убрала тарелки в буфет.
Что сказала Наташа?




ГОЛОВОЛОМКА «10 СЛОВ».
   Заполните пустые клетки буквами так, чтобы составилось 10 слов. Каждое из них должно быть именем существительным, нарицательным, единственного числа. А не найдёт ли кто-нибудь таких слов больше 10?

с

е

а
с

е

а
с

е

а
с

е

а
с

е

а
с

е

а
с

е

а
с

е

а
с

е

а
с

е

а



ЗАГАДКИ-ШУТКИ
1.В какой клетке не держат птиц и зверей?
2.В каких лесах не водится дичь?
3.Из какого крана не берут воду?
4.Какой вид художественного произведения обозначается человеческим именем?




ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
5-11 классы
Добавьте букву.
- к каждому слову прибавьте одну букву в начале, в середине или в конце, чтобы образовались новые слова (например, шпага – шпагат, база – базар и т.д.) Из добавленных букв при чтении сверху вниз составится пословица. Какая?
Шпага
База
Дача
Заря
Кума
Блок
Газ
Свет
Шел
Пол
Рыба
Плата
Сочок
Клад
Пот
Ария
Парк
Сон
Том
Банк
Тир
Бак
Угол
 Дуло
Тара
Катя
Бор
Рис
Сук


 МЕТАГРАММЫ

1.С Ю я по воде скольжу,
С Я – на голове сижу.

2.Я с буквой В – угрюмая ночная птица,
А с буквой Д в воде сумею раствориться.



ЛОГОГРИФЫ

Меня за пенье все хвалили,
Кричали дружно «браво», «бис»,
Но В на Р переменили –
На грядке я стручком повис. 


ВЕЛИКИЕ УЧЕНЫЕ
          Назовите настоящее имя и фамилию известного американского писателя Марка Твена, автора знаменитого «Тома Сойера».(5-8класс)   





          Трудная, горькая судьба сложилась у русского писателя, автора повести «Детство», и он выбрал псевдоним, который говорил о жизненных испытаниях – М.Горького. Каковы подлинные имя и фамилия этого мастера слова?(5-8класс)      








Известный русский поэт подписывал свои произведения псевдонимом «Игорь Северянин». Каковы настоящие имя и фамилия поэта?(9-11 кл.)  






Русский поэт, автор одного из крупнейших романов ХХ века – «Петербург», известен под псевдонимом «Андрей Белый». Как его настоящая фамилия? (9-11 класс)







          Кто из выдающихся русских писателей, свои ранние произведения подписывал Ч.Б.С. – «Человек без селезенки»? (5-11 класс)


           
          «Демьян Бедный» - псевдоним советского поэта. Назовите его настоящее имя и фамилию. (9-11 класс)


          Агата Кристи – один из крупнейших мастеров детектива ХХ века. Она написала более семидесяти романов, получила от королевы Елизаветы II дворянский титул за литературные заслуги. Каково же настоящее имя знаменитой англичанки?(5-11 класс)