Подготовка к региональному конкурсу, посвященному изучению творческого наследия саратовских поэтов (номинация "Обозрение"). Участник конкурса- ученица 5 "Б" класса Холодова Надежда.
Этот блог создан прежде всего для моих учеников-любознательных,пытливых, неравнодушных.Ведь за 45 минут урока невозможно сказать обо всём, что хотелось бы.Надеюсь,мой блог станет полезным рабочим инструментом в творческом поиске получения знаний.
вторник, 14 июня 2011 г.
воскресенье, 10 апреля 2011 г.
1.Выпишите только те пары слов, в которых одно слово является проверочным для другого. Чем вы объясните свой выбор? (Число - чистый, белизна- белый, ползти - польза, далекий - даль, долина - дол, хвалить - хватит, победитель - победа.)
2. Учитывая значение слов, подберите к ним однокоренные проверочные. ( Скр..пучий, объединение, с..лонка, ст..рожить,сажать, расч..щать, сож..ление, см…риться, уд…вительный, прибл..жение, укр.тить)
3. Учитывая значения слов, вставьте пропущенные буквы.( Прим..рять платье - прим..рять поссорившихся. Зап..вать песню - зап..вать лекарство. Сп..ши упражнение - сп..ши в школу. Пос..деть на траве - пос..деть от горя. Старожил нашей местности - ст..рожил сад. Посв..тить стихи - посв..тить фонариком.)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)